督察督导简报2023年第【13】期

厦门南洋职业学院督察督导

简 报

^{2023年第【13】期}

厦门南洋职业学院质量管理办公室            2023年 12 月 20 日

[编者按]目前全校已临近期末教学阶段，质量管理办公室近两周对课堂教学常规和校园环境卫生等情况进行督查督导，总体上课情况良好，教学运行正常。

日常教学督查情况通报

^{一、课堂教学管理情况}

1.课堂管理有待加强。近期个别学生学习状态有所懈怠，纪律松散，踩点迟到、穿拖鞋、穿睡衣、带早餐进教室。各二级学院需加强自查自管，任课教师应加强课堂组织管理，充分调动学生积极性，调整学生学习状态，以迎接期末到来。

2.严格执行学校作息时间。质量办组织人员通过监控回放，对每天上下课情况进行全面的检查，发现个别教师上课未严格遵守学校作息时间，存在迟到和提早下课现象。各学院和教务处应加强管理与整改，敦促教师个人提高时间观念，严格执行学校作息时间，规范正常教学秩序。

3.规范教师上课行为。经检查发现，12月6日B102第二节课，经济管理学院某教师组织学生进行课程汇报，教学组织不到位，未予点评，未进行课堂的管理。各学院应做好教师教育管理，规范教师上课行为，合理组织课堂教学。

^{二、督导听课情况}

第14至15周教学督导计划听课（大部分兼职教师）60学时，实际听评课50学时，因近几周多个专业班级安排实训周活动，督导听课完成率83%；听课评价结果优秀34%，良好54%，合格12%，优秀率和合格率均有所增加，其中课堂教学效果优秀的多为老教师，合格率中多为兼职的新教师；课后，教学督导专家及时与兼职教师沟通交流，肯定课堂教学中的闪光点，有针对性的探讨改进教学技能的建议和方法。

主要优点：多数教师教学基本规范进一步改善，课堂教学组织管理有所加强，关注课堂学生动态并及时纠正课中不良行为，师生互动环节的设计意识有所增强。教育学院刘阳老师教学内容娴熟，讲课语速平稳，声音优美动听，教学环节规范，课堂采用片段教学，形式新颖，并利用学习通进行互动，激发学生的参与积极性，以不同形式进行小组演练和示范，及时点评效果好。经济管理学院兰喆老师讲述生动清楚，课程组织有序，节奏适度互动好，师生均比较活跃。建筑工程学院毛琛老师教学准备充分，教学程序清晰明了，施工节点配合恰当的图例，讲解仔细，重点突出易懂，讲解效果较好。信息工程学院谢文娜老师教学经验丰富，课前提问式回顾总结，重点突出清晰明了，提前准备实操的步骤，总结清晰操作性和指导性强，老师与学生熟悉，互动自如，每个操作都认真指导，教学效果良好，兼职教师秦明明教学规范，课程资料教学准备充分，熟练运用学习通辅助教学，实施项目化教学重点突出，讲练结合细心指导，注意培养学生解决问题能力效果较好。马克思主义学院王晨老师教学规范，态度端正，精神饱满，语言表达准确，课堂设计用心，教学回顾及教学中有效利用学习通与学生互动，激发学生参与度，实例引入生活案例，形象生动易懂，教学效果好。艺术设计学院刘艳艳老师理论与实操基本功扎实，业务熟练，演示实操，讲解耐心细致，课堂把控能力强，实操效果好，技巧操作要点清楚，课堂设计合理，示范效果好。电影学院廖鑫老师风趣幽默，课堂气氛融洽，学生听课认真，配合度较高，课堂设计合理，能让学生“动”起来。建筑工程学院冯笑老师耐心细致对学生进行一对一指导，学生学习积极性高并认真完成课堂任务。外国语与旅游学院徐惠烨老师专业知识扎实教态清切，运用信息化教学平台，采用启发式教学方法效果较好，许欣欣老师备课充分，教学设计合理，联系实际挖掘课程思政元素，注意结合案例开展体验式教学，师生互动、生生互动效果好。人文社科学院滕春玉老师精神饱满，声音洪亮，感染力强，教学内容生动形象，PPT与视频结合，扩展有度，学生课堂参与度高，课堂气氛活跃。

主要不足：任课教师中存在运用学习通等信息化辅助教学手段的比例不高，教学方法单一（满堂灌），全程在讲台课堂缺少互动，课时利用效率低，课堂把控欠缺，教学进度和课程内容不符，课件设计比较单调，未充分考虑音视频、图片等直观教学素材的作用，不能充分调动学生参与积极性等现象，部分课程资料缺漏比较多。

课堂教学是教师的主要任务，需要充分备课、精心设计、认真实施、注重效果，同时通过教学反思积极整改，不断借鉴学习持续提高；学院教研室对兼职教师应落实联系帮扶责任，让兼职（新）教师尽快熟悉并掌握教学基本规范，通过课前指导教案和试讲听课，引导组织听取优质示范公开课，掌握适宜的教学方法，合理运用现代化教学手段服务课堂教学。

主题词：   督导     巡视抽查   情况简报